《badapple》剧情简介
别人是不是把我当成妖怪我不在乎我在乎的只有在他心目中是怎么看我的嗯听爷爷说百年前曾有一位剑术卓越冠绝一时的剑客会这种武功凤翔边说边捡起地上的绳子转过...怎么会有不妥我笑着搡了他一下看他的样子没有四十岁也有三十五了我们才多大何况又是素不相识的人怎么会与我们扯上关系你再这样胡思乱想下去迟早会得被害妄想症的也许真的是...
章邯的笑容深了些项羽啊项羽看来你还是嫩了些两军交战之时怎么连斥候也不派若是换了你叔父项梁老夫今日恐怕就没这么容易得手了再探章邯的笑容又深了些项羽啊项羽白...
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8.5 一部充满探索性的影片既有从文学的角度对现实生活的观察对人际关系的观察还有镜头语言使用探索以下转自豆邻罗宾汉：在电影语言方面导演不惜打破人物与摄像机之间的距离感不少场景里眼看人物直冲到摄影机前孩子们早上回幼儿园跟老师问好的一段最明显甚至在开场的一幕badapple可以发现丈夫一不小心手就打到摄像机上其次脸部特写镜头接连出现让观众将注意力集中在小诗人的微妙表情在纯真与诡异之间流动这是营造人物神秘感的重要手段还有几个设计独特的主观镜头视点分明就是导演故意而为之有效维持着模棱两可的悬疑感最为精湛的莫过于场面调度功力如幼儿园室内段落：固定机位、旋转镜头、变换景深与焦距的画面等轻易地用电影画面表述出孩子与成人间的对立面个体与集体的对抗关系在冷静与紧张的气氛之间不断变化
